El día 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas para visibilizar el trabajo de las mujeres en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).
Desde el año 2016, esta fecha se ha convertido en una cita anual muy importante en nuestros calendarios, ya que se trata de una jornada en la que damos visibilidad al talento femenino en las áreas más científicas y tecnológicas, compartimos mensajes inspiradores, ponemos el foco en referentes femeninos y recordamos la importancia de que haya una mayor presencia de mujeres en el ámbito STEM.
Y sí, evidentemente todo esto está muy bien y, además, es muy necesario.
Pero igual, la pregunta clave que nos debemos hacer es otra, y es que… ¿qué pasa el resto del año?
Lógicamente, inspirar y dar visibilidad al trabajo de las mujeres en estas áreas es fundamental, pero esto, tan solo es el primer paso. Es cierto que a muchas niñas les gustan las matemáticas, la física, la tecnología… el problema es que, a medida que crecen, empiezan a surgirles las primeras dudas, comienzan a aparecer los estereotipos y cada vez se imaginan menos formando parte del mundo STEM.
Además, los datos así lo confirman: según el Instituto de la Ingeniería de España, en nuestro país el porcentaje de mujeres que estudian o trabajan en ingeniería se sitúa en torno al 20%, una cifra muy alarmante por debajo de la media europea y cuya tendencia cada vez es más a la baja.
Esta caída nos recuerda que el camino a la verdadera igualdad en STEM sigue lleno de obstáculos y, precisamente, por ese motivo inspirar un día al año no es suficiente, sino que hace falta mucho más: continuidad, acompañamiento y un entorno que refuerce ese interés inicial a lo largo del tiempo. En otras palabras, hace falta un ecosistema.
Pero, por suerte, todavía hay esperanza. Según el STEM Women Annual Report 2025 elaborado por Global STEM Women, cada año se consolidan más programas y más iniciativas cuyo objetivo es acercar de forma divertida y amena, la innovación, la tecnología, las tendencias digitales, o los perfiles profesiones del futuro, a las jóvenes estudiantes desde edades tempranas hasta la universidad.
Afortunadamente, cada vez son más las empresas, entidades y profesionales que deciden pasar a la acción y comprometerse activamente con el impulso del talento femenino en STEM.
En este contexto, iniciativas como #GirlsLoveTech, impulsada por Telefónica, o programas como STEM Talent Girl, de la Fundación ASTI, juegan un papel clave en las primeras etapas del camino. Su objetivo común es acercar la tecnología a las niñas desde edades tempranas y, sobre todo, evitar que ese interés inicial se pierda a lo largo de los años.
Aunque Telefónica lleva casi una década desarrollando diferentes acciones para fomentar la vocación tecnológica entre las jóvenes, la comunidad #GirlsLoveTech nació oficialmente hace ya casi seis años y, desde entonces, se ha consolidado como una de las principales apuestas de la compañía por la igualdad de oportunidades en los sectores de innovación y ciencia.
A través de charlas, eventos y la participación directa de las profesionales del propio grupo, #GirlsLoveTech se apoya en una red de más de 200 mentoras que comparten su experiencia, acompañan a las jóvenes y contribuyen a romper estereotipos desde su propio ejemplo y su experiencia.
Por su parte, STEM Talent Girl es un programa nacional y gratuito de inspiración y mentorización que identifica, promueve y desarrolla las vocaciones STEM en alumnas desde primero de la ESO hasta que terminan la universidad. Su valor diferencial es, precisamente, un acompañamiento constante que cobra especial importancia durante la adolescencia, uno de los momentos más críticos en el que muchas chicas, aun teniendo capacidad e interés, abandonan las disciplinas STEM por falta de referentes, apoyo o confianza.
Dentro del programa, las alumnas también tienen la oportunidad de participar en proyectos de investigación tutorizados por sus mentoras, profesionales del sector que comparten su experiencia y que acompañan a las jóvenes en el desarrollo de ideas y soluciones reales. Las chicas valoran especialmente la cercanía de sus mentoras, quienes les cuentan su trayectoria, responden dudas y les muestran cómo es el día a día en profesiones STEM, reforzando su motivación y confianza para seguir adelante.
Pero el camino no termina cuando una mujer llega al sector STEM. La visibilidad y el liderazgo también importan. Iniciativas como el STEM Women Congress, de Global STEM Women, ponen el foco en algo fundamental: hacer visibles a las mujeres que ya están liderando, innovando y transformando el sector.
Además, Global STEM Women trabaja a nivel internacional para analizar y dar visibilidad a diferentes iniciativas en todos los países donde están presentes, conectarlas entre sí y crear una red global de apoyo. De este modo, no solo se reconoce el talento existente, sino que también se fortalece la colaboración entre profesionales, fomentan el intercambio de buenas prácticas y generan referentes que sirven de inspiración para las nuevas generaciones.
Con todo esto, sí, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una fecha muy importante y necesaria para visibilizar y celebrar. Pero, como hemos visto, el verdadero cambio no ocurre por casualidad: se construye durante el resto del año, con programas que acompañen desde la curiosidad inicial, mentorías que refuercen la confianza y referentes que den visibilidad al talento femenino en todas las etapas.
Porque el futuro STEM no se construye con un solo día en el calendario, sino cuando se trabaja de manera conjunta para crear un ecosistema de oportunidades continuas que permita a las niñas y a las jóvenes imaginarse y verse formando parte de él.
