Telefónica celebra su primer encuentro de Familias Digitales “Niños Conectados, ¿Padres Desconectados?

Familia Digital, celebró el primer Encuentro de Familias Digitales, el pasado 13 de Febrero en la Flagship Store de Madrid, para educar a padres y a hijos en el uso responsable de las tecnologías

19/02/2016

Familia Digital, el centro de recursos para Padres de Movistar, celebró el primer Encuentro de Familias Digitales, el pasado 13 de Febrero en la Flagship Store de Madrid, para educar tanto a padres como a hijos en el uso responsable de las tecnologías y en mejorar la salud digital de los pequeños de la casa. A la cita no faltó nadie, toda la familia digital estaba allí padres, madres niños, niñas, bloggers, expertos…

El acto comenzó con la presentación, de la mano de Mª José Cantarino, Project Coordinator de Familia Digital Global de “Pilar y su Celular” el nuevo programa educativo desarrollado en colaboración con Pantallas Amigas.

Guillermo Cánovas, Director del Centro de Seguridad en Internet para España, no defraudó a la audiencia y nos dio las claves para “trabajar por la salud digital de nuestros hijos”. Todos sabemos que los niños quieren Internet y que cada vez lo quieren más. La labor de los padres es hacer que esta introducción a la red sea de una manera responsable, sincera, amena y abierta. La comunicación entre padres e hijos ha de ser fundamental pero es necesario empezar a una edad temprana sin esperar a llegar a la adolescencia donde conceptos como privacidad, confianza y comunicación entre padres e hijos se resienten ligeramente. Por eso, comentaba, los cursos de formación en colegios se realizan a una edad más temprana y no resulta extraño que vayan dirigidos a alumnos de tercero de primaria (cuando antes se hacían en quinto), pero estos cursos no tendrían sentido sin la posterior implicación de los padres “No es aceptable que no haya implicación por parte de los padres” afirmaba Cánovas. Es por eso que para él no existe una edad concreta para comprarle un teléfono a tu hijo pues depende “del niño y de que haya unos adultos que supervisen lo que está haciendo” pero sobre todo depende de que “nunca sustituya una de sus actividades” si deja de hacer algo que solía hacer para estar más tiempo en Internet debes impedirlo.

Continuando con su hincapié en el rol de los padres y en su papel educador lanzó una pregunta que hizo reflexionar al auditorio: ¿Cómo podemos decirles a nuestros hijos que dejen el teléfono si los primeros que contestamos al whatsapp o a las llamadas somos los padres? “Si esto es así es muy difícil que se le enseñe” “tú puedes educar muchas cosas con la tecnología” afirmaba dirigiéndose a los padres. 

Otro de los temas a tratar fue el cortoplacismo y la necesidad de satisfacción inmediata que han desarrollado los niños gracias al uso de las nuevas tecnologías, Cánovas explicaba que debemos enseñar a los niños a posponer la sensación de satisfacción inmediata, hay que enseñarles a ser pacientes.

Sobre la tecnología en las aulas, el experto y escritor de “Cariño he conectado a los niños” asegura que es necesario combinar las dos cosas, papel y tabletas se pueden utilizar, pero no se deben sustituir pues “los niños necesitan escribir a mano y leer y tocar un libro de papel”. Además, por su experiencia afirmaba que es necesaria la formación a profesores pues en ocasiones los centros cuentan con material que difícilmente saben manejar.

Por otra parte, Cánovas también prevenía de la evolución de los estudios gracias a las nuevas tecnologías. Asegura que los niños se han vuelto Multitarea, que son capaces de concentrar su atención en diferentes acciones y no por ello descuidar ninguna de ellas. Debemos enseñarles a hacer una “curación de contenidos” unas herramientas para ayudar a la búsqueda y formas para manejar tanta información y verificar las fuentes de consulta. Ahora, realizan lecturas en F –añadía- “escanean” las páginas hasta que encuentran lo que buscan, pero no profundizan en lo que leen han perdido comprensión lectora pero han ganado en capacidad de análisis. Tras un experimento utilizando google durante un periodo determinado, personas que jamás lo habían utilizado anteriormente han desarrollado un aumento de la corteza cerebral en la zona relativa a la toma de decisiones y la resolución de problemas.

Tras el delicioso café, asistimos a un interesantísimo taller sobre el control parental “movistar protege” de la mano de José Luis Encinar.

Para terminar el acto se celebró una mesa redonda “en Familia: la tecnología como invitada o intrusa” en la que participaron Susana García de “Mi mamá tiene un blog”, Fernando Álvarez de la Mata un padre blogero de “Bebés y más” así como dos hijos digitales. Descubrimos gracias a ellos el punto de vista de los niños sobre cómo es la educación digital que les damos y también qué es lo que ellos consideran que los padres debemos hacer y qué hacemos de manera incorrecta. Cánovas, moderador de la mesa, además alertaba a los padres sobre la reputación online: “los hijos podrán pediros cuentas más tarde (de por qué publicaste esto sobre mí…)”. Y los niños truncaron algunos prejuicios de los padres más escépticos asegurando que el uso de las nuevas tecnologías “no los hacen menos sociables” pues ellos “si hablan” y no están únicamente “pegados al teléfono”.

 

Añadían que entienden las normas impuestas por los padres sobre horarios y uso de los dispositivos.

Tanto padres como hijos nos contaron sus “Normas de convivencia Digitales” entre las que destacamos:

“No puede haber más pantallas encendidas en la habitación que personas”

“Mi madre me tiene que seguir en las redes sociales y yo a ella”

“Sólo agregar a gente que conoces (aunque eso te haga tener menos followers que tus amig@s wink)”

“No se juega a los videojuegos de estrategia en tiempo real”

 

¡Seguro que vosotros tenéis muchas otras pero aquí tenéis las que más nos gustaron!

 

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