II Congreso Internacional Menores en las TIC: aprendiendo un uso seguro de las nuevas tecnologías

La Fundación CTIC ha organizado el II Congreso Internacional Menores en las TIC que bajo el lema “Aprendiendo un uso seguro de las TIC” se celebrará los próximos días 26 y 27 de octubre en el...

13/10/2010

María José Cantarino. Jefe de Innovación Social y Negocios Inclusivos en Telefónica

La Fundación CTIC ha organizado el II Congreso Internacional Menores en las TIC que bajo el lema “Aprendiendo un uso seguro de las TIC” se celebrará los próximos días 26 y 27 de octubre en el Palacio de Congresos – recinto ferial Luis Adaro de Gijón.

 

Este congreso pretende dar continuidad al celebrado hace un año, en el que se alcanzaron los 400 asistentes, durante dos días intensos de ponencias magistrales y mesas redondas con ponentes de ámbito internacional.

 

Entre otros temas, se hablará de la importancia de fomentar el aprendizaje de la gestión personal de la seguridad en Internet, para que sean los propios menores quienes desarrollen competencias digitales que les ayuden a sacar el máximo provecho del mundo virtual evitando malos usos.

 

 

En esta nueva edición, los padres, el profesorado y los niños se unirán a los panelistas de renombre. Y es que no hay que olvidar que para encontrar soluciones, tenemos que contar con la voz de aquellos que están en el centro de la cuestión.

 

 

Una idea que considero muy interesante es la inclusión del profesorado y su involucración en el buen uso de las TIC, y yo iría más allá, animando a los centros escolares a incluir las TIC activamente como medio para enseñar, pero no solamente para mostrar fotos, imágenes y vídeos, o buscar información para realizar trabajos escolares. Instaría al profesorado a buscar utilidades a esas herramientas que son parte de la vida de sus alumnos: el móvil y las redes sociales.

 

Si usamos un poco la imaginación se nos pueden ocurrir ideas como reportajes con la cámara del móvil o creación de grupos de trabajo en una red social para favorecer la comunicación de sus integrantes. O lo que me contaban el otro día: un profesor pidió a sus alumnos crear un grupo en la red social sobre un escritor. La motivación para llevar a cabo este ejercicio fue altísima.

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